4月18日下午，澳门新威利斯员工求职简历指导工作坊活动在青钢报告厅举行。澳门新威利斯研究生工作组组长、就业指导教师陈曦老师围绕简历制作与就业技能提升，为现场同学们指点迷津。澳门新威利斯员工工作办公室主任、研究生辅导员李元坤老师参加活动。

陈曦老师从工作招聘逻辑、简历制作逻辑、简历制作技巧、简历制作案例等四个方面讲授了简历制作的基本要求。陈曦老师指出，简历是用人单位了解毕业生、建立对毕业生能力素质基本评价的重要途径，也是用人单位在面试等环节对同学们进行考察的重要依据，更是同学们职业兴趣、职业能力与职业素养的集中体现。制作个人求职简历要遵循招聘与求职的基本逻辑，明确求职目的，围绕岗位的基本要求，提高简历通过筛选的概率。

“个人信息、教育背景、技能专长、科研经历、实习经历、实践经历、荣誉奖励，这是科研与技术类岗位的简历结构，突出的是专业知识能力和科研经历”、“个人信息、教育背景、技能专长、实习经历、员工工作、科研经历、荣誉奖励，这是管理与营销类岗位的简历结构，突出的是团队沟通能力与综合素质”、“要分析用人单位与具体岗位的需要来安排简历布局，比如钢材贸易企业和钢铁期货企业就更看重同学们对产品的了解，这时候就要突出同学们的专业知识和科研经历”，陈曦老师结合冶金工程专业、科技史专业毕业生就业去向的基本类型，向同学们展示了不同岗位简历制作的基本内容结构。“职业能力是用人企业最看重的内容，是衡量人职匹配的重要尺度，要体现在前三分之一的篇幅中”，陈曦老师结合自身在中央企业人力资源部门的实习工作经历，要求同学们在简历中体现企业与岗位的针对性。

“用人单位看重的是能力而非经历”、“穿着正装的个人照片更有职业感和精气神”、“分条单行陈述实习经历的具体内容使简历显得明确简洁，两端充实排版设置能使简历显得丰富饱满”、“展现能力的简历不是展现经历的履历，不是下载模版填充好就可以万事大吉，一定要对自己的经历筛选调整”、“不要用表格式的简历，要认真用最简约的简历风格，这样才能在篇幅上将自己的优势尽快体现出来”，活动中，陈曦老师通过案例分享了简历制作的技巧，介绍了常在毕业生求职简历中出现的认识误区，内容翔实，细节丰富。陈曦老师还从求职过程、职后发展、职业维权等，解读了简历真实性与规范性的基本要求。

“找一个模版罗列自己在课程学习、实习实践、学术科研、员工工作、荣誉称号等方面的经历，这是一个‘大简历’；根据岗位类别，制作出针对某一类岗位求职的‘中简历’能够帮助同学们明确自身的能力类别；而给具体岗位投递的，是综合大、中两个简历与用人单位岗位要求，梳理整合的‘小简历’”。在场同学们认真记录，并在工作坊现场比对自身简历，查漏补缺。同学们时而提问，并分享自身在简历制作过程中的体会。“简历只是能力与经历的匹配，提升求职能力关键在于职业体验”，陈曦老师要求同学们丰富自身体验，在课业学习、科研工作、员工干部、社会实践的经历中认真总结职业兴趣、能力与素质，形成求职的核心竞争力。